PONTOS DE DESTAQUE DE {{nome}}:
INTESIDADE ATUAL DE {{nome}} NESTE NÍVEL:
- PONTOS DE SUSCEPTIBILIDADE: Principais padrões de interação com estímulos externos
(Como recebe os estímulos apresentados pelas pessoas, situações, relacionamentos ou ambientes)
• Tende a desenvolver visões particulares e composições individuais da realidade ao observar os acontecimentos.
• Acreditando ter papel central em contextos alheios tende a se sentir responsável por questões de outras pessoas.
• Facilmente induzido(a) a pontos de vista polarizados, criando o “lado bom” e o “lado mal” dos contextos em que está.
• Uma intensa subjetividade pode levar à grande submissão por pessoas que exercem domínio ideológico.
• Expressa certos níveis de sofrimento por não conseguir alterar comportamentos específicos de outras pessoas. - RISCOS DE TOXICIDADE: Principais padrões de interação proporcionados ao ambiente
(Como se posiciona em suas interações com pessoas, situações, relacionamentos ou ambientes)
• Fortes suposições próprias que não se pode constatar de maneira inequívoca podem gerar crises intensas.
• Costuma a criticar com intensa severidade o que desaprova e enaltecer desproporcionalmente algo que agrada.
• Pode se sentir responsável pelo outro e e acreditar possuir certa superioridade moral.
• Tende a assumir ilusoriamente a função de garantir que o outro se comporte sob “regras adequadas”.
• Pode variar entre papéis de dominador ou de vítima de acordo com tendências contextuais. - BLINDAGEM ANTITÓXICA: Principais potenciais de Antitoxicidade
(Recursos capazes de potencializar relacionamentos pessoais e profissionais Antitóxicos)
• Observar os limites do que lhe compete decisão e do que compete ao direito de escolha e deveres do outro.
• Observar de maneira analítica informações que validem seu ponto de vista de maneira concreta.
• Exercer controle consciente sobre necessidades originadas por vaidade ou necessidade de reconhecimento.
• Reanalisar em diversos contextos, conclusões previamente concebidas e até aqui consideradas universais.
• Validar se tem informações concretas que suportem suas avaliações, separando preferências de regras.